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2023(下)|信息技术教学教研工作计划
由于课时限制,所以才有了这个修改后的“合并式项目”,2019-2023上学期,我们实施的是第四章独立的项目《我的生涯规划》--高中信息技术必修一集体备课资源(2022年下学期)开展的教学,有了这样的编程教学之后,进入第五章大数据讲爬虫程序就相对简单了。但是由于疫情等原因耽误了教学课时,最终导致我们的教学进度仅仅上完第四章的教学内容。
课时问题是我们无法解决的问题,那么如何在有限的时间内将正常的课程教学内容上完呢?这是我们不得不面对的需要解决的问题,所以经过思考后,我决定舍弃第四章原来设计的项目《我的生涯规划》,直接将第五章大数据的爬虫数据作为项目开展程序设计的教学。
我们学科的地位是尴尬的,但是作为教师,课时再有限,我们也必须遵守教师的职业操守,将学科内容尽量传授给学生。当然,如果课时足够,第四章上《我的生涯规划》,第五章再讲大数据爬虫程序,学生的收获一定会更多。知识的获取不会凭空而来,它的获得需要时间,需要每个人的大脑进行思考;没有知识的积累,没有事实的真相与客观的数据作为前提,智慧就更不可能成为社会普遍的状态。
特别说明:这个计划不是最优计划,而是课时限制下不得不为之的最优策略之一。欢迎大家献言献策,没有沟通交流,我们个体是很难取得较快的进步的:《信息交流是消除认知障碍的必经之路》。